教育的关键是尊重和平等

在这两件小事中，从道理上讲，晓菲的行为有错，要说也可以批评几句，但是，爸爸妈妈并没有责备孩子，相反却责问起自己来，觉得自己不应该不信任孩子、不应该不尊重孩子，晓菲的错误行为是父母的错误行为导致的。

所以，对孩子的错误要力求判断准确，区别孩子是有意犯错，还是无意为之；是不愿避免，还是无力避免；是重犯，还是初犯；是父母的原因，还是其他原因。力求从孩子的心理出发，分析孩子错误行为中有无合理的正确因素，准确辨清孩子应负的责任。只有这样，训斥起来才有针对性。错误事实准确，责备合理确切，孩子才会心服口服。

做家长的一定要清楚：训斥的目的不是显示家长威风，而是帮助孩子改错。

最后，家长要做到“三要三不”。

“三要”是：一要在出错现场批评，效果较好。尤其是对幼小的孩子，如果不当场训斥，早上发生的事情等到晚上再训斥，小孩子早就忘在脑后了。二要狠抓初犯不放。对于儿童初犯错误，一定要及时训斥。让孩子第一次有这种行为时就感到错了，以后就不会再犯或只会少犯。如果初犯不予制止，形成了习惯，就难以纠正了。三要全家人意见统一、态度一致。同样是撒野、淘气，家里有的人训斥，有的人不管，有的甚至护着孩子，说不该训斥孩子，这会使训斥失效，教育失败。但是，意见一致并不是全家人一起讲，也不是大家七嘴八舌地一齐训斥，那样会使孩子无所适从，不知听谁的好。应该以一个人为主，进行批评，其他人表示支持、赞同就可以了。

“三不”是：一不动手打人。训斥应当是摆事实、讲道理的批评，不是大发雷霆、大动肝火，更不是动手打孩子。因为发火、打人会使孩子无法理解被训斥的原因，不知道自己错在何处。二不当着外人的面训斥孩子。比如，有客人在场时，孩子有了错处，不要当着客人的面训斥孩子，但客人走后一定要及时予以批评。同样，不要当着孩子的同学、朋友训斥孩子，因为那样会伤了孩子的自尊心，不利于教育孩子，但同学、朋友走后一定要及时批评，并指出之所以等同学、朋友走后才批评是为了照顾其面子，让孩子体会到温暖。还有吃饭之前，不要训斥孩子，以免影响孩子的食欲，特别是不要用不给饭吃的办法来体罚孩子。三不要无休止地训斥。要先表扬，后训斥。对孩子行为中合理的部分，要表扬；对不合理的部分，就应该批评，坚决反对那种不问青红皂白只知道训人的做法。训斥时要直截了当，干脆利索，观点明确。不要训斥起来没完没了，把其他与此次问题毫不相干的事也联系起来，那样会使孩子搞不清楚究竟错在哪里；也不要重复语言，同样的话讲好多遍，使孩子听得不耐烦，失去教育的效果。