调查显示初中生身心健康优于高中生

       以下是保定学大教育网的小编为大家搜集的一份调初中生身心健康的调查报告。报告显示，初中生身心健康优于高中生，成绩好者优于差生。
　　
　　青少年身心发展不均衡

　　本次调查面向在广州就读的初中生以及高一、高二的学生，共发放了1500份问卷，回收有效问卷1323份，受访的青少年分布于全市七个区(市)18间公办中学。

　　调查中关于青少年身心健康的定义主要包括体魄、人际交往、志向、思维、信念、情绪六个指标。被调查青少年身心健康平均得分为67.53(100分为满分)，各健康范畴的发展不均衡，未能达到身心发展的全面健康。其中人际交往最好，得分75.13，其次是体魄(71.69)、情绪(71.32)，思维(62.31)、信念(60.83)均低于平均分，而志向得分不及格，仅59.42分。

　　《报告》称，在当前的应试教育体制影响之下，对青少年考试成绩、升学就业的过分关注，导致其身心健康未能实现均衡发展。同时，当前的教育体制日益忽略对青少年志向与理想发展的关注，使得青少年更多满足与享受当前的安逸生活，而缺乏对未来的思考，对人生意义的探索以及对突发危机的应对。

　　学生成绩好身心健康也较好

　　调查发现，学业成绩较差者、一年里在学校受到责罚次数较多者，其身心健康的得分较为低分，并显著阻碍青少年身心的健康发展。

　　《报告》分析，在当前竞争激烈的社会中，学习成绩的高低、学校的奖惩，往往容易成为学生、家人及其社会各界评价他们成败得失的显性指标，有时是唯一指标。因此，部分学习成绩较差、受到学校责罚较多的青少年容易有强烈的挫败感，不仅在学习上失去信心、对学校生活失去兴趣，对自己各方面的评价都比较负面。

　　同时调查发现，初中生的身心健康总体情况以及体魄、思维、情绪、信念、理想的发展情况皆优于高中生。随着年级越高，尤其进入高中阶段，过重的学业负担、过长的学习时间、过大的学习压力，会导致其身心健康发展不如初中生好。

　　母亲学历越高身心越健康

　　除此之外，母亲的学历越高、参与兴趣班活动越多、现场观看古典或传统艺术文化的表演或展览越多、参与学校组织的志愿者服务越多，青少年的身心健康的分数就越高。

　　《报告》表示，从当前青少年参加课外活动的收获来看，不但丰富其课余生活，而且显而易见地促进其体魄、思维、人际交往等发展，这些能力的发展有别于课本知识，往往需要通过实践才能掌握，而通过各种兴趣班活动，正好提供这样的平台与载体，帮助青少年不断实践。此外，志愿服务呼吁青少年主动关怀他人，关注社会变革，有助于青少年形成积极的价值取向与正面的社会信念。