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高一语文课件-影视文化课件

来源:学大教育     时间:2016-02-19 20:08:23


语文的学习如果能够认真准备,学习起来其实非常具有趣味性,因此老师的准备是否充分对课堂质量有着直接的影响,因此下面的内容是学大教育精心为大家准备的高一语文课件-影视文化课件,希望对大家有所帮助。

一、教学目标

1、让学生了解影视的相关知识,学习欣赏影视作品

2、了解影视艺术及其有关的东西

3、学习尝试影视作品和文学原著的比较

4、理解影片中蒙太奇手法的运用

二、教学内容与安排

第一课时

梳理探究

(一)、什么是七大艺术?第七艺术与其他相比有什么特色?

明确:(1)文学、舞蹈、音乐、绘画、雕塑、戏剧、电影

(2)电影把所有的艺术都加以综合,形成运动中的造型艺术。作为第七艺术的电影是把“静”的艺术和“动”的艺术,“时间艺术”和“空间艺术”,“造型艺术”和“节奏艺术”全部包括在内的一种综合艺术。

(二)蒙太奇手法

(1)文学、音乐或美术的组合体的音译。

(2)原为建筑学术语,意为构成、装配。

(3)电影将一系列在不同地点,从不同距离和角度,从不同方法拍摄的镜头排列起来,叙述情节,刻画人物。 但当不同的镜头组接在一起时,往往有产生各个镜头单独存在时所不具备的含义。

一言以蔽之:蒙太奇就是把分切的镜头组接起来的手段

3、影视百年

(1)1895年,第一部电影《火车到站》在巴黎的一家咖啡馆里放映

(2)电影与电视相比有什么特色?

明确:最主要的区别是传播手段不一样,电影用胶片传播,用放映机传播;电视用数字摄像机、DV机拍摄,用电视机传播;其次是审美取向不完全相同,一部电影放映时间一般在2-3小时,表达的内容对生活高度提炼,而一部电视剧可长达上百集,反映的内容可以更推进生活原生态。

4、文学与影视

(1)影视作品与文学原著进行比较,分析一下它们各自的艺术特色

A、名著的作者侧重于语言的修炼、意境的展开;而影视剧作者更加注重视觉上的效果,如场景、特技之美的安排

B、文学作品主要是利用动作的描写、外貌描写、心理描写、语言描写来刻画人物性格,表现故事情节,体现作品主题;而电影(电视)除去这些刻画、表现手段之外,还要使用视频所特有的蒙太奇、特写、化装等手段来刻画人物,推进情节的发展,进而体现作品的主题。

(2)举例

A、《三国演义》书上的刘备就没有电视剧上演的那么爱哭,并且很多情节能写但演不出来

B、官渡之战曹操军队肯玉米,玉米是以后传入中国的

(3)其实就是诗与画的区别,同样是艺术,但是带给人的感受不同,原著是“诗”,而影视剧是“画”。

4、大片

(1)1994年中国引进的第一部大片是《亡命天涯》

(2)以好莱坞高成本电影为主,《真实的谎言》《泰坦尼克号》《指环王》《哈利波特》系列等。

(3)中国市场的大片《英雄》《无极》《十面埋伏》《满城尽带黄金甲》《夜宴》

(4)贺岁片

A、香港占用春节的档期B、美国在圣诞节前后上映C、中国元旦前后

中国的贺岁片以冯小刚执导的较为有名,如《甲方乙方》《有话好好说》《不见不散》《大腕》《没完没了》《手 机》《天下无贼》

5、国产影视

电视剧中的“清宫戏”已经流行很长一段时间,请谈谈你对“清宫戏热播”这一现象的看法

例; A、河本名凌解放,创作清代“帝王系列”历史小说

《雍正皇帝》《康熙大帝》《乾隆皇帝》《光绪皇帝》〈少年天子〉等一系列的正史小说

B、戏说的电视剧,琼瑶小说《还珠格格1、2、3》,《戏说乾隆》《宰相刘罗锅》《铁齿铜牙纪晓岚》

观点;八旗子弟的服饰和外在气质上,马褂、马甲、旗袍、马蹄袖,精干利落的打扮,APEC会议期间,唐装是清人马褂演变而来的,<<花样年华>>中的张曼玉穿起旗袍来美得一塌糊涂,而”旗袍”实则是由清代男装嫁接到女人身上的

三、作业: 哪部电视剧给你留下的印象最深?说说它的故事情节,并对主题、风格、演员表演、摄影、背景音乐、美工、制作等方面情况做一番评论。

四、小结:通过对影视文化的了解,给学生一个正面的引导,从而很好地去欣赏文学,欣赏影视,达到对文学、影视的双层解读。

第二课时

实践探究

(一)阅读探究

一部影片的创作是从编写文学剧本开始的,电影文学剧本是用文字表述和描绘未来影片内容的一种文学体裁。根据文学名著改编的电影剧本是对原著的再创造,体现了改编者的匠心。下面两段文字,甲文节选自鲁迅的《祝福》,乙文节选自夏衍根据该文改编的同名电影剧本, 请比较阅读下面两段文字,思考并回答后面的问题。

(甲)

她整日紧闭了嘴唇,头上带着大家以为耻辱的记号的那伤疤,默默地跑街,扫地,洗菜,淘米。快够一年,她才从四婶手里支取了历年积存的工钱,换算了十二元鹰洋①,请假到镇的西头去。但不到一顿饭时候,她便回来,神气很舒畅,眼光也分外有神,高兴似的对四婶说,自己已经在土地庙捐了门槛了。

冬至的祭祖时节,她做得更出力,看四婶装好祭品,和阿牛将桌子抬到堂屋中央,她便坦然地去拿酒杯和筷子。

“你放着罢,祥林嫂!”四婶慌忙大声说。

她像是受了炮烙②似的缩手,脸色同时变作灰黑,也不再去取烛台,只是失神的站着。

直到四叔上香的时候,教她走开,她才走开。这一回她的变化非常大,第二天,不但眼睛窈陷⑨下去,连精神也更不济了。而且很胆怯,不独怕暗夜,怕黑影,即使看见人,虽是自己 的主人,也总惴惴的,有如在白天出穴游行的小鼠;否则呆坐着,直是一个木偶人。不半年, 头发也花白起来了,记性尤其坏,甚而至于常常忘却了去淘米。 “祥林嫂怎么这样了?倒不如那时不留她。”四婶有时当面就这样说,似乎是警告她。 然而她总如此,全不见有怜俐④起来的希望。他们于是想打发她走了,教她回到卫老婆 子那里去。但当我还在鲁镇的时候,不过单是这样说;看现在的情状,可见后来终于实行 了。然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢,还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢?那我 可不知道。

(乙)

(低沉的旁白):“这样,她听从柳嫂的劝告整日紧闭了嘴唇,默默地跑街,扫地,洗 菜,烧火,好容易,她积下了十吊工钱……” 土地庙,祥林嫂把毛巾包得好好的十块鹰洋拿出来,交给庙祝,千恩万谢。庙祝将银洋一块一块地敲过,点过,对她点点头,讲了几句话,祥林嫂的表情起了变化,安心了,解除了负担似的,跑回去。

鲁家废园,下着雪,祥林嫂搬了一大捆柴进来。

客厅.大年夜,又是祝福上供的时候了。

柳嫂端了大盘装着一个煮熟了的猪头,猪头上面横七竖八地插上八九只筷子,上来。阿香跟在后面,端了另一只大盘,盘里装着一只鸡,放好。柳嫂正要回身再去端供品,只见祥林嫂兴冲冲地端了一只盘子,里面是一条大鱼,上来。走到供桌前面。

四太太大惊,大声怪叫:“啊哟,祥林嫂,谁叫你端的?放着放着……”拦住她,不让她走到供桌前面。

祥林嫂完全出乎意料,不知说什么才好,几秒钟之后,才磕磕巴巴地:“我,捐过门槛……捐过……”

四太太一扫她平时的慈眉善脸,迎头痛击:“什么门槛不门槛!放下,不准开口。”

四老爷怒容满面:“我早说,不能用,不能用这种人……”

四太太对柳嫂:“快去换过,换一条草鱼,快。”对阿香,“站着干什么?叫她(指着祥林嫂)出去。”

祥林嫂茫然地出去。失神落魄的表情,嘴角微微地抽搐。

土地庙。长明灯的微光下,祥林嫂发疯似的用刀砍一条门槛。

被惊动了的庙祝,掌着油灯跑出来,大惊,失声叫喊:“哪个?”

像受了惊的老鼠,祥林嫂回身向外就走。庙祝追到门口。

(节选自《夏衍电影制作集》)

1.画面和声音是电影语言最基本的艺术元素。甲文第1自然段所描述的内容在乙文中是如何表现的?为什么要这样表现?

答: 用旁白(画外音)和人物的行为动作来表现,为了达到电影的视听效果,满足观众的需求。

2.乙文的章节是根据什么划分的,为什么要这样划分?

答:根据场景的转换来划分的,为了拍摄的需要

甲画线文字的内容在乙文中有怎样的变化?这样会产生怎样的艺术效果?

答:增添了许多细节,使剧情更加丰富、情节更加逼真,表演更加形象,大大增加了观赏效果。

3.乙文最后一个章节在甲文中没有,是剧作者在原著基础上创造性的发挥,你认为祥林嫂怒砍门槛的情节是否符合人物性格?为什么?

答:(该题为开放性答案,只要合情合理即可。可从鲁迅“哀其不幸,怒其不争”的思想来谈,也可从夏衍教育、鼓励后人的意图来谈;可联系祥林嫂的温驯善良来谈,也可以联系祥林嫂被逼再婚出格的反抗行为来谈,等等。)

(二)片段写作

4.对白是影视语言的重要组成部分,下面这段话是下面是陀思妥耶夫斯基的《穷人》中杰符什金的信中的一段话,也可以看作是对他人责难的回答。你能还原出对话双方的话语吗?

我没有成为任何人的累赘!我这口面包是我自己的,它虽然只是块普通的面包,有时候甚至又干又硬,但这总还有吃的,它是我劳动挣来的,是合法的,我吃它无可指责。这也是出于无奈嘛,我自己也知道,我不得不干些抄抄写写的事,可我还是以此自豪!我抄抄写写到底有什么不对呢?

改写成对白:

他人:应该会挣钱,不应成为任何人的累赘,可是你成了别人的累赘。

杰:我没有成为……我这口面包是我自己的。

他人:这算什么有饭吃呀?今天有面包,明天就会没有面包。再说是块又干又硬的面包!

杰:它虽然只是块普通的面包,有时……我吃它无可指责

他人:那算什么劳动?不就是抄抄写写吗?你还有什么别的本事?

杰:这也是出于无奈嘛,……可我正以此自豪!

他人:有什么值得自豪的!抄抄写写,这可是丢人的事。

杰:我抄抄写写到底有什么不对呢?

教学反思:

本课在二个课时完成,在教学中由于引入学生熟悉例子,大家都很感兴趣,这是设计中成功之处;当然,也存在问题,我发现学生只是被动的被我引导,而没有主动分析发现,这是我觉得有缺憾的不足之处,另外留白不够!

以上的内容是学大教育精心为大家准备的高一语文课件-影视文化课件,希望大家可以作为参考资料并且希望大家能用得上我们的准备,如需要了解更多相关资讯,请继续关注我们。

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