2015初一语文课文登幽州台歌课堂实录

在初中的学习中，语文学科是重点，所以在平时的学习中，我们应该重视诗词的课堂实录，提高自己的学习能力，下面是学大的专家为大家总结的2015初一语文课文登幽州台歌课堂实录。

师：在诗人于谦的眼中，报效祖国是要“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”。今天我们一起来看看，在诗人陈子昂的眼中，在他的内心，报效祖国的心情如何?

师：翻开课本，自由把古诗读四遍，要求读1、2遍的时候读准字音，读3、4遍的时候，读准节奏，读出韵味。

(学生朗读、指名朗读)

师：这首古诗有一个生字，他念得很准，怆，翘舍音，(拼音)，来一起读一读。

(学生朗读)

师：你来读，请其他同学认真听，听准他在那些地方停顿的。

(学生朗读)

师：他在哪些地方停顿了?

生：他在“不见、之、而”后面停顿了。

师：觉得他的停顿合适吗?

生：不合适。

师：请你来读。

(生读，停顿还是不好)

师：听听老师怎么读的，先听老师读课题。登幽州台歌(无韵律地读) 登幽州台歌(有韵律地读)，觉得哪一种比较有味道?

生：第二种有味道。

师：好，一起试着读读课题。

(学生朗读课题)

师：课题读得有味道了。听老师读古诗，听准了老师是在哪些地方停顿的。

(范读)

师：听准没?听准了自己试着读一读。

(学生自由朗读)

师：来，说一说，读了这首诗歌给你怎样的感受?

生：这首诗很悲伤。

生：诗人很悲痛。

生：这首诗有一种苍凉无限的感觉。

师：苍凉无限，这个词说得多么好啊。接下来请大家对照文中的注释，仔细看一看插图，试着想一想这首诗的意思。(学生默读)

师：来，检查一下大家的读诗的效果。两个问题：第一，诗人在什么地方写的这首诗?

生：在幽州台上。

师：幽州台在什么地方?

同学们了解了2015初一语文课文登幽州台歌课堂实录，在平时的学习中，重视基础知识的学习，这样我们才能在考试中取得好成绩。